導火線：5 月 31 日的宣傳影片段落連結
這次事件的導火線，是 5 月 31 日官方社群帳號放上的一支宣傳影片。前面幾集影片主要是在談企研、經研等內容，我覺得都算正常；最後一集放財金所，也不是問題。
真正讓我有意見的地方，是影片中間出現「榜單非常好」的脈絡時，畫面呈現的是整體財金所榜單。可是從文案與影片主體來看，這支影片更像是特定老師的個人宣傳，而不是官方站在全品牌角度做的整體成果說明。更何況，大碩的經濟學老師不只一位，榜單裡也可能包含不同班級、不同科目與不同老師共同累積的成果。
我的核心看法很簡單：如果是個人宣傳，就應該放個人脈絡能對應的榜單；如果是全部榜單，就應該用官方整體說明的方式呈現。
我為什麼認為這不妥？段落連結
榜單本身不是不能放，問題在於怎麼放、放在哪一種敘事裡。若一支影片從頭到尾都在建立某位老師的個人形象，畫面卻使用所有老師、所有班級共同累積的成果，觀眾很容易把全部成果連到單一個人身上。
以前班級人數少、榜單少的時候，相關榜單也會被拆開呈現。像台大經濟系、台大財金所這類榜單，在不同年度、不同班級脈絡下，本來就可以分開寫清楚。既然少的時候會分開，那麼好的時候更應該清楚分開。這不是要否定任何人的成果，而是成果歸屬要清楚。
- 如果是官方整體招生影片，放整體榜單比較合理。
- 如果是單一老師個人宣傳，榜單就應該對應清楚。