第一集：一支宣傳影片，為什麼會變成我必須說明的導火線？

我為什麼認為這不妥？

榜單本身不是不能放，問題在於怎麼放、放在哪一種敘事裡。若一支影片從頭到尾都在建立某位老師的個人形象，畫面卻使用所有老師、所有班級共同累積的成果，觀眾很容易把全部成果連到單一個人身上。

以前班級人數少、榜單少的時候，相關榜單也會被拆開呈現。像台大經濟系、台大財金所這類榜單，在不同年度、不同班級脈絡下，本來就可以分開寫清楚。既然少的時候會分開，那麼好的時候更應該清楚分開。這不是要否定任何人的成果，而是成果歸屬要清楚。

• 如果是官方整體招生影片，放整體榜單比較合理。
• 如果是單一老師個人宣傳，榜單就應該對應清楚。
• 如果不同老師、不同班級共同產生結果，呈現方式就不該讓人誤以為是單一個人造成。

時間線：我先反應，24 小時後才公開說明

這件事不是我一看到影片就直接公開開罵。我的順序是：先私下反應，先希望對方處理；等了一段時間後，沒有得到我認為足夠的處理，才把事情放到自己的社群上。

• 5 月 31 日：官方社群出現相關宣傳影片。
• 我第一時間反應榜單呈現方式不公平。
• 我給了大約 24 小時，希望對方先處理。
• 6 月 1 日中午：在飛機起飛前，我把相關截圖與文字放到自己的社群。