公開說明：關於研究所模擬考、課程安排與學生權益的說明

00.000 - 14.790

好,今天來講模擬考的事情。我覺得這件事情很有可能是長期以來我不太開心的一個潛在原因。

14.790 - 21.610

現在仔細想一想覺得很好笑。因為覺得這事情好像沒有這麼嚴重。我自己也覺得沒有這麼嚴重。

21.610 - 29.900

但我不知道為什麼這個事情在大碩的行政團隊處理之下,可以變得這麼的。

30.000 - 40.650

這麼的荒謬,荒腔走板。而且這個是,怎麼講,兩年多來的事情。那兩年多處理成這樣子,

40.650 - 48.230

我覺得也蠻好笑的。那表示我們大人都沒有進步。大人做事情沒有進步,你怎麼可以要求小朋友

48.230 - 55.620

,好,就是各位同學,做事情會進步呢?好,所以我覺得,我常常覺得我們要先反省一下,如果

55.620 - 59.100

大人們處理事情都處理得不好,

59.100 - 01:07.450

我們教這一群同學是管理學院的高材生,以後進了管理、業界管理事情,你覺得他們會管理得

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很好嗎?好,我真的是真心覺得大家可以都退一步想一下,我們有什麼需要檢討的地方。然後,

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我覺得很重要的事情是意味思考。站在別人的立場想一下這樣子,對別人來說會不會造成困擾。

01:23.750 - 01:27.600

我先把模擬考長期以來,

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我的看法講一下,然後再說明這兩年或者一年半以來,對我來說,模擬考有什麼困擾的地方。

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首先,我覺得補習班有模擬考是很正常的。因為同學來補習就是為了考上,為了考上給同學有模

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擬考這個完全合理,完全沒有問題。

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來大碩之後才發現這個模擬考有一點端倪,就是很多人好像透過模擬考來證明自己有機會考上,

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或來,怎麼講。如果你是提醒自己沒有機會考上,或還沒有念書,我覺得這OK。但是怎麼會有

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很多的人是因為來考了模擬考之後發現自己排名在很後面,然後開始垂頭喪志。

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然後發現自己沒救了,所以就可能中途而廢。

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那還有另外一群同學,我覺得也很有趣,就是他在模擬考前面,他在模擬考上排名排在很前面,

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結果去真正考試的時候,就發現好像不是這樣耶,然後可能就考試都還沒考完就非常的緊張,

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然後就非常的焦慮,然後反而失常。就是,我有點不理解

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有點不理解怎麼會把模擬考的成果看得這麼重。那我不知道這是不是,我不知道這是不是這些日

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子以來,這個地方的模擬考產生了一種幻覺。覺得我只要在前面我就會考上,覺得我不在前面

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我就怎麼樣,我就沒機會。但事實上,我之前有發很多文跟大家講,根本沒這回事。

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不管就算它有一些相關,它有相關,但它不一定有因果。也就是說,並不是你前面考得好的模擬

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考,考得好,你排名在前面,就表示你後面一定會怎麼樣。這個是相關,應該不是因果,並不是

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先後發生就必然有因果關係會呈現。我覺得這個應該很容易理解吧。我想要特地講的就是,有一

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群人是前面都考很爛,但後面考得很好。

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也有一群人是前面考得很好,是假象。其實是假象,然後你根本就沒有針對你要去報考的系所做

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準備。所以你在真正考試的時候,其實並不是時常。是你本來就不會上。只是因為你一直迷幻在

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那個你以為的模擬考的幻覺當中。我覺得這兩種人是很需要被提點的。很需要去跟你講說

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其實事實不是這樣。但是前者,就是被排在模擬考後面的同學,要鼓勵你的。我覺得很難。就是

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很難。如果你已經是垂頭上置的話,我覺得這很難。後者,你模擬考考得很好。然後我跟你講說

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你要注意的。這個我講不出來啦。為什麼?因為你會覺得老師在唱衰我嗎?對吧?

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所以我覺得這個東西應該淡化就好。淡化。但是我們要有考試提醒同學要準備要念書。這個也

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沒有錯。因為我覺得說實在話,有些同學就是太隨性了。太隨心情起伏而念書。今天不開心我就

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休息個三個禮拜。三個禮拜過去就已經來不及了。所以的確我們需要提醒大家。但是這個東西

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把它

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搞得這麼的嚴峻。搞得這麼的規模化。然後長期排名。我一直都覺得

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對很多同學。對很多人來說都是很多餘的。因為其實我自己長期的調查,有很多考上的同學都

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沒有很認真、準時參加模擬考啊。我說實在話,我們班很多人這樣啊。你要考,我會讓你考。絕

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對的。我也會辦。可是你說排在前面、排在後面就一定怎麼樣嗎?也還好。

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還好。我真的覺得那是相關性。你有跟著模擬考是因為你可以,怎麼講?你可以有一定的進度。

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比較不會落後隊伍太多。落後這個進程太多。這樣。好。這是我的大想法。那現在我要來講這整

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個事件的。這整個事件的脈絡。就是整個問題的根源在什麼地方。我來大碩之後啊。

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後續陸陸續續才發現說原來我們

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呃。有老師會安排其他科的模擬考。那我覺得我都直接講。一開始我知道這事情是趙老師。管理

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學的趙老師。趙明老師。有在班上辦這個模擬考。然後會考經濟學。那我一開始其實也不理解。

06:42.700 - 06:47.800

完全不明瞭。好。必須老實說完全不明瞭。原因是因為呢。

06:48.300 - 06:53.300

啊。你就教你的管理學就好嘛。就跟考人家經濟學幹嘛。我來。

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的時候。我覺得我這個客觀的講。但我相信因為我跟趙老師有溝通過。那這個我現在目前可以理

07:00.890 - 07:08.500

解。但我把這個來龍去脈講一下。我一開始真的不理解。因為我會覺得。啊。我們班有同學報

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我的經濟學。那。他在趙老師的班上要。是上這個管理學。那他要參加這個模考。

07:17.400 - 07:26.200

有經濟學。這個經濟學在一開始都不是我出的。都是另外兩位老師出的。那。一開始我的好奇點

07:26.200 - 07:35.400

是這樣。就是。班上同學會拿著那個考卷回來問我。拿著那個考卷回來問我說。啊。請問這個考

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卷我如果不會寫。老師他跟你教的差蠻多的。我直接講好了。在暑假前面前期的考試裡面。大

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部分的老師

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老師都會考這個簡單供需模型。會考這個彈性。所以整張考卷上全部都是簡單供需模型跟彈性相

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關的內容。我可以理解。雖然我不認同。但我可以理解。因為你前半段大部分的學習在那個東西

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上面是。可以理解。我只能這樣講。我不會把我自己搞成這樣。但是我可以理解你們這樣教。

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那現在問題來了。同學來問我說。那這個考卷上很多題目要不要回。說老實話。你們要我怎麼回

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答。我剛剛前面講的意味思考。你們要我怎麼回答。你們要我說。我覺得這不重要。我講一句老

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實話。彈性題目很少。研究所考試裡面彈性的題目很少。如果你不認同。如果你不認同也沒有

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關係。你可以去調考卷出來。看看哪些學校彈性考比較多。對不對。

08:44.700 - 08:52.100

很多其實都不會考。當然你不相信也無所謂。有很多東西啊。我常常講。你們念的都不會考。

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你們花了很多時間念。就沒什麼用。也不是說不好。經濟學有好多好多東西。但你們在。唉。就

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這樣子。反正我就覺得呢。我就覺得那一張考卷呢。也不太像真正模擬考。比較像複習考啦。就

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提醒你說啊。這個地方要念書這樣。OK。那我對於考卷其他的意見。

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他的意見就不在這裡說明。我純粹只是要講說。那你們期望我回答學生什麼。我把這個問題丟給

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大碩的高層。我說。請問同學來問我。說我要講什麼。就說啊。這個就隨便看看。或者是沒關係

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。這個無所謂。好。所以我印象中我的回答都是很中性。我就說。這些題目你還是要會啊。但是

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考卷不一定長得像真正式的考試。有沒有關係。

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沒有關係。沒有關係。好。其實如果同學只是把考卷的題目弄懂。我覺得沒有什麼關係。但我長

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期以來後來就發現。其實有很多同學會很在意這個東西。然後會覺得我自己如果在這樣子跨班級

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的模考裡面考得不好的時候。那是不是表示我就沒有機會考上了。所以我在上課的時候就需要花

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很多的心力去跟我們班同學講說沒有這回事。因為我們班很多人在這種大模考裡面都考得蠻差的

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。所以其實沒有什麼機會。

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其實是沒有什麼關係啦。你還是很有機會可以考上。四、五年前吧。第一次到台南的班級。那有

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一個同學就是長期以來都在管理組考試很後面啦。但他最後有上政大。所以我就很開心。我說這

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絕對不是例外。因為我只要準備政大的器人的考卷就好了。我其他不用準備。那不會念的就不用

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。就不要準備。因為我程度又沒有那麼好。

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我為什麼要準備那麼多東西讓我自己考不上。好,這是我最簡單的原則。程度不好的同學唸最會

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考試的那些內容。賭在那個上面最有機會上。重點是你要把它唸好。不是唸很多。是把它唸好。

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然後每個人都有時間限制跟能力限制。你要在時間限制跟能力限制之內找效用極大。你如果就是

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盲目的追求。就是我要全部唸完。我要全部寫完。那通常都是還沒有做到那一步的時候就先放棄

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。

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那我現在的想法就是,我一直以來的想法就是,我看到很多同學因為被這個東西困住了。心魔困

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住了。所以他沒有辦法往前這樣。我只是幫他們,跟他們說你們還有機會而已。後來呢,趙老師

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其實有來找我出考題。然後我跟他聊天之後我就知道原來這個過程是怎麼一回事。好,就是希望

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怎麼樣安排讓同學有不同的練習方法。

11:39.300 - 11:48.170

這個我完全可以接受。所以後續我也幫趙老師出了三年的模考。每一年都有出一次。我覺得一次

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就夠了啦。我不敢講我出的題目很好啦。就是連很好我都不會自己這麼說。我都覺得也是,那某

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種程度上就很像我們班的一種複習考卷。老師喜歡偏好的風味的考卷。然後挑一些我覺得我上課

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可能稍微講了,但也沒有講得很清楚。也沒有講很多的題目。

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給大家練習練習這樣子。我也頂多是這樣子想而已。

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那我就幫大家出了之後呢,我就會覺得OK,這沒有問題。既然管理組的同學橫跨三班。那既然

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橫跨三班,那給大家都有不同老師的模擬考練習。好像也很合理。

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那意思就是大家也不用太在意說你在哪一次考試裡面排在後面或排在前面。

12:37.500 - 12:44.650

其實我無所謂嘛。好,所以這個事件呢,我覺得就到這裡。over,結束。沒有什麼問題。好

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,就是這個活動可以理解。其實我就覺得只要有溝通。好,我敢保證我是很好溝通的人。但是全

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世界人都不相信啦。

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就大家都會覺得說好像老師不是這種人。我可以跟你說。你來告訴我原因跟立場,我一定會聽懂

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。好,因為

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我平常都可以跟AI溝通了。所以我告訴你這是絕對沒有問題的。但是就是偏偏有很多人。人家

13:17.250 - 13:24.820

說裝睡的人叫不行。我真的覺得你就是裝睡的人。對不對?你們有一些人不是其他老師。是某

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一些高層就裝睡。你就是不想負責、不想面對、不想處理。那你不想面對、不想處理就會搞成

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這樣。好,所以我現在講。

13:35.700 - 13:46.260

兩年前。應該是2024年。我印象中應該是2024年的下半年。可能我忘了是暑期班最後或

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題庫班前面。我真的有點忘記了。可能是暑期班或題庫班剛開始的時候。

13:52.160 - 14:02.810

那我們就某一天。我記得我那天在台南上課。上完下午要走的時候,同學就有一個同學。我印象

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到現在還非常的深刻。

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同學的臉上就是一個疑惑又緊張的表情。真的是疑惑又緊張。然後跟我講說:老師,我們不能參

14:13.170 - 14:13.800

加這個嗎?

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他只有這樣講。他說:老師,我們不能參加這個嗎?然後我整個不知道你在講什麼。所以我就問

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他說:這個是什麼?你在講的不能參加什麼?

14:26.900 - 14:33.900

他說:模考啊!模考啊!有一個大碩的模考,我們為什麼不能參加?然後我就說:

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大碩辦的模考是誰辦的?大碩辦的嗎?他說:對啊,大碩辦的啊。那個大碩的行銷官網,就是

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我們的IG,我們的這個東西上面露出來的IG的官網,FB的官網,有大碩Mark的行銷的

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文案上面露出的一個所謂的大碩聯合模擬考。考試內容有經濟學、統計學、財務管理、英文。

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英文、管理學、統統都有這樣子。那對於一個學生而言,他會覺得我今天報名的是大碩的補習班

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,為什麼我不能參加大碩的模擬考?就這樣。

15:17.000 - 15:29.100

我從頭到尾都不知道有這個模擬考。你們信不信我不知道?因為我據傳耳聞,很多人說我知道。

15:29.100 - 15:32.100

但是我這個不需要說謊。

15:32.100 - 15:39.500

我說謊跟天打雷批,我就覺得第一時間我不知道。好,就是這個當下我不知道。我什麼時候才

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知道呢?我回程的路上,還在坐火車的時候,我就傳訊息,然後就說,請問這到底是怎麼一回事

15:45.910 - 15:56.090

?這樣子。好,然後呢,行政團隊才有人跟我講。而且我必須要說一下,行政團隊還是繞了很久

15:56.090 - 16:01.200

之後才跟我說的。他說,這個是沐漢老師自己辦的模擬考。

16:01.200 - 16:10.830

那給他們班同學參加。那給他們班同學參加,他有考很多的考科這樣。那我就說OK啊,那你要

16:10.830 - 16:19.260

講清楚。這裡面有兩個重點。第一個重點是這個模考是你們班的模考。你們班的模考。好,你要

16:19.260 - 16:28.030

寫清楚。是大碩、穆翰老師。好,這模考這樣子。OK啊,第二個是,那你要講清楚。這裡面的

16:28.030 - 16:30.300

考卷或者考試在統計學、管理學上。

16:30.300 - 16:38.280

管理學上。你怎麼考試的。你可能要跟……我這樣講好了。你們可能要去跟同學說明一下說。那

16:38.280 - 16:47.430

這個考卷如果是……我這樣講好了。這個考卷如果是張翔老師出題。或林碩老師出題。好,或者

16:47.430 - 16:58.160

是這個郭明慶老師出題。那……上這個不同經濟學系的老師。但是是這個統計老師的學生。他能

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不能取得這些資源。

16:59.400 - 17:08.270

我覺得這個你們要講清楚。我在乎的是這件事。我可以跟大家說。我們班同學要參加的……人多

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數……都……都……不是……都不是想要看經濟考卷啦。哈哈哈哈哈哈。都是他們覺得……如果

17:16.750 - 17:23.310

這個是張翔老師出的題目。這個是林碩老師出的題目。這是郭明慶老師出的題目。那我要不要

17:23.310 - 17:28.500

……也練習一下。因為畢竟這是我的老師上課的。那……我的老師出題。

17:28.500 - 17:38.700

我沒有辦法做這個題目。的原因是因為我經濟學選錯了人。好,我只能這樣講。對我來說。對我

17:38.700 - 17:47.010

王達昌來說。我只會覺得……這是一種……詭異的行銷技巧嗎?就是叫做……搭售嗎?所以你就

17:47.010 - 17:54.120

……紅配率配不到你就不能配紫色的這樣之類的。還是……還是……還是說這是用懲罰呢?

17:54.120 - 17:57.600

哈哈哈……你就是報酬。好,不管。但我的意思是……

17:57.600 - 18:08.170

那如果你們要這樣做。那你們要講啊。你們要當壞人。你們高層或行銷團隊要當壞人。你們要當

18:08.170 - 18:15.660

壞人。你們在一開始就要跟學生說。如果你今天不是報穆翰老師加張翔老師的統計。你就……你

18:15.660 - 18:23.130

以後即便在張翔老師的班級上,你也得不到任何張翔老師的其他模擬考。如果他幫穆翰老師出題

18:23.130 - 18:26.700

的時候,你也得不到。你要說。好,那我把這個……

18:26.700 - 18:34.100

那我把這個原由講完了之後呢。他們就回我說。哦,沒有沒有沒有。穆翰老師的出題全部都是助

18:34.100 - 18:43.360

教自己出的。那我就再講一句。那你要講清楚啊。你要講清楚。不過我老實說啦。你的助教還是

18:43.360 - 18:50.200

他的助教出什麼題目。我覺得還是要跟大家講一下啦。當然,你們可能會覺得。趕緊屁事啊。

18:50.200 - 18:55.800

為什麼要講。所以我說了嘛。我說了。你要去幫我跟我的學生解釋。

18:55.800 - 19:03.900

因為我的學生會覺得。如果外面不是這樣講。他們一定會覺得啊。王達昌就是只是為了維護他

19:03.900 - 19:10.980

自己的利益。他當然這樣說。可是不是嘛。事實就不是這樣。第一。跟三個統計老師都無關。那

19:10.980 - 19:18.190

考卷跟三個統計老師都沒有關係。跟三個統計老師都沒有關係。都不是他出的。是不是他受益的

19:18.190 - 19:24.900

。是不是他請助教幫忙出。這我都不知道。我也不想管。但是我的意思只是。

19:24.900 - 19:33.840

如果你認為我們班可以被排除。需要被排除。那你要解釋原由。這個原由不要由我解釋。請你們

19:33.840 - 19:41.960

解釋。如果你認為。因為這個就是他們班自己的事情。不需要。不需要大家一起參與。所以好像

19:41.960 - 19:48.670

那個。那你們要講清楚。不要一副就是不解釋就無所謂。因為一定會有人有疑惑。有疑惑的時候

19:48.670 - 19:54.000

倒霉的是我。你們也許覺得不會倒霉啊。但我會覺得我沒有辦法面對學生。

19:54.000 - 20:02.100

我只跟高層講一句話說。請你站在我的位置。告訴我。我要怎麼回答這樣的問題。為什麼這

20:02.100 - 20:09.880

件事情我這麼感冒。因為這樣子講好了。2024年。辦了第一次之後。好。這個事件發生之後

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。其實我是沒有任何回應的。因為我就只有說。你們要把它講清楚。就好。然後我在班上我就講

20:15.250 - 20:21.440

說。那是別人班自己的考試。所以他們沒有邀請我。我講的是實話。你就沒有跟我說。我連你

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什麼時候考試。莫名其妙出現的行銷廣告。

20:23.100 - 20:30.940

出現的行銷廣告。我都不知道。所以我們就真的沒有參加也很合理嗎。好。我先把它講完。最後

20:30.940 - 20:38.270

面。到學期末的時候。還有同學在我的意見課程意見調查表上。因為我自己都有問。我自己都有

20:38.270 - 20:45.260

問同學。課程意見調查表。還有兩個同學跟我講說。老師你為什麼要阻擋我們參加。我整個莫名

20:45.260 - 20:51.200

其妙。整個覺得。這是發生什麼事情。我哪有阻擋你們參加。好。來。

20:52.200 - 21:01.790

這件事情呢。我跟高層反映了之後。高層跟我講說。高層跟我講說。他們好像有去問穆翰老師。

21:01.790 - 21:09.140

好像。這個部分我真的不是很確定。因為高層從來沒有把所有老師集合在一起過當面講話。從來

21:09.140 - 21:18.900

沒有。高層說。他們好像願意同意讓你們可以考試。好像。好。我必須要跟大家講。因為這個是

21:18.900 - 21:21.300

兩年前的事情。我整個已經淡忘流程了。

21:21.300 - 21:30.740

我印象中是這樣子。高層是放綠燈的。我確定這件事情是放綠燈的。他是放綠燈通行的。那他

21:30.740 - 21:38.420

跟我講說。那之後會把題目或什麼轉傳給我。我印象中是這樣。如果有錯的話。你們可以去網路

21:38.420 - 21:46.000

上澄清。我印象中是這樣。他們是亮綠燈的。這個我絕對沒有問題。絕對是亮綠燈。但是取得題

21:46.000 - 21:50.400

目管道的人。取得題目管道的人是我的助教。

21:50.400 - 21:56.570

因為我的助教跟你們班的同學。就是是認識的。所以他就說。啊,老師說這是亮綠燈。所以我就

21:56.570 - 22:02.720

把考卷放在網站。呃,我們班的這個band上面。所以我們班同學想寫的人可以練習。其實主

22:02.720 - 22:11.820

要的練習也是統計跟財管啊。或者管理學。我不是很確定。好。就這樣。所以。請不要特別去說

22:11.820 - 22:19.500

什麼。我倒用人家的題目。沒有。我對於你們的經濟學題目一點興趣都沒有。好。你。你。你。

22:19.500 - 22:19.500

你。你。你。你們的東西丟在。

22:19.500 - 22:26.900

你的東西丟在這個影音室。我連看都沒有看。好。就是走過去的時候瞄一下。看你們上到哪裡。

22:26.900 - 22:33.360

這樣而已。好。所以說真的。我對其他人的文案啊。教材什麼。都沒有意見。好。也都沒有興趣

22:33.360 - 22:38.420

啦。講坦白的就是沒有興趣啦。有時間的話看原文書就好了。好。真的對你們都沒有興趣。我們

22:38.420 - 22:47.730

班上同學有需求的。就是統計跟財管。所以當你們用大碩的名義做一個宣傳的時候。我只捍衛班

22:47.730 - 22:48.600

上補大碩同學。

22:48.600 - 22:59.600

我只想問大家都是補大碩。錢又不是我在賺。錢是大碩在賺。這個考科又不是經濟學是統計學。

22:59.600 - 23:09.730

你們掛了一個名字叫大碩的模考。沒有講清楚的情況底下。導致部分同學的。他覺得他權益受損

23:09.730 - 23:17.420

。不是我覺得權益受損。而是他覺得他權益受損。你們要去處理。處理的結果是大碩亮綠燈放行

23:17.420 - 23:17.700

。

23:17.700 - 23:24.500

說好那你們也可以一起考試。所以我們把這個考卷放在我們班的網站上。我也沒有叫大家參加。

23:24.500 - 23:32.520

我就說你想練習你就去練習。這是2024年的版本。可是最後最後出來的結局是。最後出來的

23:32.520 - 23:38.360

結局是。同學說老師不讓他們參加。我沒有不讓。這個罪不要掛在我身上。我沒有不讓你們參加

23:38.360 - 23:44.800

。你們要不要參加說坦白的。跟我一點關係也沒有。而且很多同學都是統計的同學。平常在班。

23:44.800 - 23:46.800

就是在統計的班上也都認識。

23:46.800 - 23:55.840

你直接跟隔壁同學拿考卷也可以。除非他不想給你。這種朋友就不要交了。他不想給你我覺得也

23:55.840 - 24:03.980

無所謂。講坦白的一句就是I don't care。所以請你們去解釋清楚就好。我只有

24:03.980 - 24:13.120

兩個要求。下一次請你們要講清楚這個是你們自己的模考還是大家一起的模考。這是你們班自己

24:13.120 - 24:15.900

辦的還是大家一起辦的。我這裡必須要by the way

24:15.900 - 24:23.300

講一件很無聊的事情。請問一下這個東西有什麼好宣傳的。我真的不懂行銷團隊的想法。有那麼

24:23.300 - 24:29.440

多行銷的素材可以做。為什麼要宣傳這個。也許你覺得這個對老師來說是一個很棒的prom

24:29.440 - 24:37.250

otion。那你就幫他做啊。你幫他。你幫穆翰老師做。他有這個各考科的模擬考。有點像

24:37.250 - 24:45.000

這種重考班的這種高中重考班的這種全科班這樣。他會push你念書這樣。ok啊。那你要寫

24:45.000 - 24:45.000

他啊。

24:45.000 - 24:52.480

你要寫他啊。你要把它寫出來。可不可以不要再重點來了。可不可以不要每次都假借就是好像

24:52.480 - 25:01.000

一個大碩的名義。然後就是一個官方很正式的網站。然後只有受惠於他們班。就是可不可以不要

25:01.000 - 25:07.850

是這個連結。就是可不可以稍微尊重一下這個補習班裡面還有其他人這樣子。ok我的意見就到

25:07.850 - 25:14.100

此。好。就是你信不信隨便你啦。好。反正我看到的就這樣。這是第一年第一次。

25:14.100 - 25:23.360

因為這個事件在老師之間有點波瀾。所以我也很坦白地說。第二次穆翰老師有先來問。這個沒有

25:23.360 - 25:31.040

錯。好。這個我也要講。第二次的時候穆翰老師有先來問說要不要一起參加。好。我必須要坦白

25:31.040 - 25:39.720

這樣講。你第一次這樣子做。第二次我要回什麼。你expect我回什麼。我坦白講。20

25:39.720 - 25:43.200

24年我是回答不用。原因是因為2024年。

25:43.200 - 25:52.870

我就沒有準備好你們會這樣子安排這個活動。所以你們考試的時程。我已經本來就已經出好我要

25:52.870 - 26:01.200

考試的題目了。所以我坦白跟大家講。我在乎的點根本不是寫不寫你們班的考卷。我在乎的點是

26:01.200 - 26:09.640

。我什麼時候讓大家練習這些東西比較有效率。如果我先讓他們練習你的考卷。我會覺得那我在

26:09.640 - 26:12.300

下一次我們班要考試的時候。那個時程太近了。

26:12.300 - 26:20.380

大家如果是我的同學就會知道我其實沒有那麼喜歡考試。尤其在題庫班的階段。其實我沒有那麼

26:20.380 - 26:27.570

喜歡考試。我是所有老師裡面考試最少的。應該很多人都知道。我什麼時候考試很多?春班。程

26:27.570 - 26:37.160

度很淺的時候我考試很多。可是後面我考試很少。整個學期可能考個兩次、三次。像題庫班去年

26:37.160 - 26:41.400

只有考一次半。好,就是那個半次我也隨便你這樣。

26:41.400 - 26:51.240

就是因為我覺得每個同學有自己的讀書步調。所以2024年的第二次。我跟我的三個助教投票

26:51.240 - 26:58.900

討論。這個我的助教都可以幫我證明。好,我問他們說。請問現在穆翰老師來邀請我們。那我們

26:58.900 - 27:06.400

要參加不參加。最後是反對票比較多了。不好意思。好,這是合議制。啊,你當然可以講說我助

27:06.400 - 27:10.500

教怎麼樣點點點。但是我帶出面代表。我們討論過後最後是。

27:10.500 - 27:19.670

最後是決定不用。我們不用參加。啊,因為畢竟這是你們的考試。這也是你們班出的題目。也

27:19.670 - 27:27.210

都是貴班的助教,很優秀的助教出的題目。啊,就跟我們沒有關係嘛。那我就跟同學講。我就說

27:27.210 - 27:34.390

。我是這樣講。我說如果你們有需要,你們可以去問這些同學。然後把這些同學。就問你的同學

27:34.390 - 27:39.600

嗎?啊,如果他們有題目,你就拿來寫一寫這樣。好啦,反正呢,就這樣子。

27:39.600 - 27:47.620

而且我。啊,我坦白講一句話啦。後來都一定會有同學把考卷拿來給我看嘛。然後我就看一看嘛

27:47.620 - 27:53.740

。統計的部分、管理學的部分我真的不懂。所以我沒有意見。我經濟的部分看一看,我就淡淡的

27:53.740 - 28:01.000

講一句說。啊,這個沒寫沒關係啦。就是我有時候會覺得。你們有你們的立場。我這樣講好了。

28:01.000 - 28:08.700

你們有你們的立場。你們考試有你們的方法。都尊重。但是對我來講,我就會覺得。嗯,這個對

28:08.700 - 28:08.700

。來問我的這個同學。

28:08.700 - 28:16.210

我的這個同學。來問我這個同學。如果我覺得這東西對你來說沒有意義。我要說什麼。我就問大

28:16.210 - 28:23.480

數高層。我說你們期待我講什麼。一,這考卷出得很爛。直接講嗎?還是二,這考卷對你來說就

28:23.480 - 28:29.760

不需要。它上面都是經研所的題目。你要考什麼系?企研。你要考什麼系?財金。不需要啊。去

28:29.760 - 28:36.990

寫你的考古題題本就好啦。要做這幹嘛。然後再來第三種。跑來問之後說。啊,可是我這樣寫

28:36.990 - 28:37.800

他們考卷分數很低。

28:37.800 - 28:45.200

分數很低。因為某個老師。就第三個老師。在這整體世界裡面的第三個老師。我忘記第一年他

28:45.200 - 28:48.800

有沒有出題了。我真的忘記了。就這種無聊的事情。寄那麼熟幹嘛。

28:48.800 - 28:56.150

他有沒有出題我不知道。但是他出題的時候都會出好多好多選擇題。然後好多好多。明明是計算

28:56.150 - 29:02.630

題的題目變成選擇題。我比較有印象的是今年的第二次。就是2025年的第二次。就是出了

29:02.630 - 29:06.900

很多台大財金的這種題目。然後他就說。然後同學就跟我講。

29:06.900 - 29:12.850

那如果這份考卷考得很爛會怎麼樣嗎?我說也不會怎麼樣啊。就就那你們期待我這樣講嗎?你們

29:12.850 - 29:20.700

期待我去跟同學講說。他們班的考試。好。就是那考卷都不OK。然後考卷的分數也都不OK。

29:20.700 - 29:26.900

沒有參考價值。排名更沒有價值。你幹嘛要把它混在一起排名這樣。你們期待我講出這種話嗎?

29:26.900 - 29:33.350

我如果公開講出這種話。我覺得啦。我覺得大部分人只會覺得你這個人有病。只會覺得王達昌有

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病嗎?對吧?可是實際上我講這句話的出發點。

29:36.000 - 29:42.800

是幫助同學啊。我認為是幫助同學啊。你可以不需要那麼在意嗎?因為我今天一開始前面講過了

29:42.800 - 29:47.900

。你可以不需要那麼在意這個模擬考的排名。而且我老實跟你說。台大國企系會考這些東西嗎?

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不會嘛。所以你幹嘛咧?何必咧?對不對?你幹嘛去參加一個這個東西?你要考什麼系?台大國

29:54.060 - 30:00.210

企所。你要考什麼系?陳大國企所。你考這個要幹嘛?對不對?這些東西都不會出現啊。所以我

30:00.210 - 30:05.100

再講一遍。我的立場是幫同學解決你的困擾。

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不是製造你的困擾。不是製造你的恐慌。所以我不想要這樣幹。最後。冒得一個美名說。老師會

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協助大家考很多考科。那這個是別人班要做的事情。不是我們班要做的事情。好。這跟我的想法

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不同。好。所以2024年呢?就這樣結束了。我也不確定。反正沒有公開講。也沒有公開批評

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。好。所以表面和平啦。表面的和平還是維持啦。2024年。我跟大家說高層講說我只有一個

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要求。下一次要這樣幹的時候。

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下一次要這樣幹的時候。請你寫清楚。請寫清楚。這是你們班的。好。2025年又來一次。我

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先講。2025年又來一次。而且我必須要說。每一次遇到這種事情。第一。我都不知道你們

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什麼時候要模考。好。這對天發誓。第一次我都不知道你們什麼時候要模考。第二。會看到廣告

30:55.550 - 31:03.300

文案。都是有同學先跟我講。我們班的同學先跟我說。我們可不可以參加。

31:03.300 - 31:13.070

那一模一樣的話又出現了一次。又出現了一次。只是2025年。因為我有先跟班上同學講過這

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件事情了。所以同學比較能理解。但還是有同學再來問一遍。原因是。一樣。又是在大碩官網。

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然後又是。大碩的同學。好。2025年好像不是大碩官網。好。這點我真的忘記了。好。我不

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確定。

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但是呢。2025年我很明確的知道一件事情是。2025年的寫法。文案的寫法是這樣。他是

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說。牧羊仁聯合模考。然後有楊麗老師跟穆翰老師。OK。你們兩個喜歡放在一起。你們就去放

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在一起。我沒有意見。沒有放我不會怎麼樣。I don't care。我沒有要跟你們擠在

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一起。我本來就沒有想要跟你們擠在一起。我坦白講的。我又問行銷團隊。我說。你們想要把

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大家放在一起的時候就放在一起。你們不想要放在一起的時候就不放在一起。對不對。

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對。比方說。這兩年經研所榜單。大部分是我們班的。那你經研所的那個平面文宣上面。楊麗

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還是放中間。不是嗎?你楊麗還是放中間嗎?財金所的榜單。大部分也是我們班的。聽好。這兩

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年大部分都是我們班的。不是只有今年而已。去年也是。大部分都是我們班的。誰放中間自己去

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看。所以你要個別宣傳完全沒意見。你要合併宣傳。那請問誰比較大咖。

32:30.600 - 32:36.850

你們會說交比較久的比較大咖對不對?好。這是你們的想法。但我認為榜單數比較多的比較大咖

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。那張翔老師榜中間嗎?我認為是這樣嗎?那你們把張翔放哪裡。對不對?名單最多的放中間嘛

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。財金所不是應該廣告統計財管嗎?張翔老師貼上去就好了啊。其他三個小咖放旁邊啊。對不對

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?我說小咖是經濟老師啊。我們放旁邊就好了嘛。那你還把你自己放中間什麼意思?

33:00.400 - 33:09.900

所以我的意思就是說我不在乎這種個別的宣傳。那你要宣傳大部分的人的時候好。我也是按照

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你們的方式宣傳。我對那些文案也都沒有意見啊。那我現在的意思是這樣。2025年的聯合模

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考上面寫的是凡是大碩學生都可以參加。Oh my god。我們班同學來問我的第二年來問

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我的時候就是說老師他的意思好像是

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好像是只要是大碩的同學都可以參加。來,我就問大碩高層說:你們要辦這個活動不是不行?你

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可不可以先跟我說你們什麼時候要玩這個遊戲?我就只有一個要求。你可不可以先跟我說你們

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什麼時候要玩這個遊戲?然後邀請我,正式邀請我。你們每一次都是沒有先講,然後突然要辦。

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我第二年就是去年2025年為什麼非常之火大?是因為

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兩個時間只隔一個禮拜。我們班本來就要模考。你在模考後面又硬塞了一個你們的模考。然後

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你們說因為我們這個模考有。你們的標榜號稱就是因為這個模考有。有這個所有的科目的考試。

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所以有這個全部考科的排名這樣子。好,所以就會很準。你們塑造一種就是。所以我們大碩如果

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可以考在前面我就可以考像台大的那種感覺。

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我不知道啦。我不知道是不是怎樣。但你們就是用這個方式在做這種宣傳行銷這樣子。我在乎的

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不是我有沒有名字在上面。我在乎的事情是。你可不可以跟我說是什麼時候要考試哈?你們懂我

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意思嗎?你們知道我在意的點在哪裡嗎?你們一定不知道我在意的點。然後我覺得大碩的高層

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一定也聽不懂我在講什麼。所以每次都要人家講了兩三個小時之後才聽得懂。你們是XXX

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怎麼樣嗎?就這後面是罵人的話。你們是怎樣?

34:59.600 - 35:04.600

怎樣怎樣嗎?為什麼每次都聽不懂?到底有多難懂?我的學生都聽得懂。為什麼你們聽不懂?

35:04.600 - 35:13.460

而且我覺得行銷團隊可不可以有一個人出來講一下。你要對全部的同學放送的時候。你可不可以

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用你的大腦思考一下。這裡面有其他班的學生。他們來問我的時候我要回答什麼。不然你有沒有

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我之前也有跟大家說過。請問一下我們有一個有沒有一個內部公告系統。我跟大家講我們沒有內

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部公告系統。

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我們沒有喔。就是大碩的處理是點然後發散式的。有點像機場衛星樓的概念。就是一個中心的發

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號司令是這個中樞。就是中央台中央的衛星樓。然後每一個老師就是一個單點發散狀。有點像章

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魚的八個腳這樣發散出去的。所以八個腳彼此之間是不通的。如果要通的話就要回中樞這樣。

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就要把訊息Pass回去。但中樞裡面有人短路啊。中樞系統裡面就有卡蛋啊。就不知道哪裡卡

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住了啊。所以我有意見傳回去的時候可能繞了很久之後。出來的講法都跟我原本的想法不一樣。

36:14.200 - 36:23.870

我的意見是。你要辦這種活動。你層次的邀請我們參加可以。但我還是覺得啦。如果你真的要合

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辦那是有合辦的做法。你要邀請那你要先講。你可不可以不要

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我用一種就是。我知道你們的想法。你們的想法是。欸我很熱情欸。我很友善欸。我開這個我的

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好題目給你們看欸。再講一遍。我們不需要。我說我們不需要是說。我覺得不需要。但同學如果

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覺得需要。他們自己想辦法。你要把這個責任講清楚。是我的問題還是他們的問題。今天是因為

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補了王達昌。所以考不到這種。如果是張翔老師出題。如果是趙明老師出題。那。

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他們考不到這個考卷。你要去跟他們解釋。你要去跟他們說。是因為這樣。如果你說。我們都有

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邀請你們了。好。那重點就在這裡了。你有邀請沒有錯。我很感謝。請先講一下好嗎。所以我

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第二年的意見是這樣子。我跟同學講。你們不用考那麼多考試。以下這段話是事實。我跟大家講

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。我說什麼。來。他們今年又再辦了一次這個活動。

37:28.600 - 37:38.500

如果你是趙明老師的學生。因為管理學的考卷。趙明老師也有幫穆翰老師他們班出題。對不對。

37:38.500 - 37:46.820

所以你兩次模考選一次參加就好。我們班的經濟學你可以pass。所以我跟我們班的同學

37:46.820 - 37:54.750

是這樣講的。我們班的管理組可以不用考我自己的模考。雖然我自己覺得我那一份出的比較好。

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但是我還是說。你們可以不用考兩次。考一次就好了。

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因為只有相隔一個禮拜。所以我們班的同學經濟學其實只考一次。好。那管理其他的我就不管了

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。經濟學可以只考一次。然後他們班上其他的考試。那趙明老師的規範。你們去安排。你們要考

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幾次。那你們自己決定。好。就同學放。就是隨便給你們參加。我們班的同學我只有要求你經濟

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學要考。那你要參加穆翰老師或其他班考。

38:28.200 - 38:34.920

考試都可以。所以最後的結論是什麼。我想一下最後的結論。最後的結論就是這樣子。最後的結

38:34.920 - 38:43.920

論就是很有趣。趙明老師的班上考的模擬考。其他班的同學就被迫寫了兩次考試。被迫寫了兩次

38:43.920 - 38:51.710

。當然你們會覺得王達昌出的就是垃圾紙一張。無所謂啊。我只會跟趙明老師反應過。我說如果

38:51.710 - 38:58.000

下次覺得不需要我出的話可以不用找我出沒有關係。我沒有要賺7000塊。我這樣講。

38:58.000 - 39:04.320

我剛剛講的很酸對不對。但是我講的是實話。那一份考卷我花了很多時間出題。我每一次趙老師

39:04.320 - 39:11.120

請我出,我都花很多時間想新的題目。因為我就是覺得我們可以不需要一直寫舊題啦。所以可以

39:11.120 - 39:17.100

換一下。換換口味嘛。編一些新東西。看起來很難沒有錯。但你實際上聽我講解之後也許也覺得

39:17.100 - 39:23.080

也還好。不一定那麼難。有幾題很難。沒錯啦。那是故意的好不好。模考裡面本來就是會這樣。

39:23.080 - 39:27.800

放幾題很困難的。但其他的還蠻正常的啊。重點也不是要考幾分啊。

39:27.800 - 39:33.580

重點就把那些題目練一練學一學就好。我的題目量也沒有很多吧。就那些題目嘛。啊你願意不願

39:33.580 - 39:39.290

意想。你願不願意想新題目。看看不一樣的東西。就這樣而已。不願意的話就算了。因為你

39:39.290 - 39:45.770

也可以說不一定會考上。我同意啊。不一定啊。又沒有每一次都出。所以我回到了原始出發點。

39:45.770 - 39:52.470

我跟趙老師講說。如果下一次他們班要辦這種聯合模擬考。他們又覺得他們的聯合模擬考。因為

39:52.470 - 39:57.600

有考好多的科目。好多的同學可以一起排名。好多的人可以一起參加。

39:57.600 - 40:07.080

那我建議可以不用考兩次。你考一次就好。可是現在問題就來了。趙老師覺得。前面那次考試是

40:07.080 - 40:15.750

趙老師主辦。所以大家要一起考。後面這次考試是穆翰老師主辦。所以穆翰老師的學生也要考兩

40:15.750 - 40:23.970

次。那這就不關我的事了。我會建議以後經濟學這一科就給他們去出題。這樣是不是比較簡單。

40:23.970 - 40:27.400

全部都給他們出就好。啊你們覺得那樣

40:27.400 - 40:38.000

排名排起來最有味道。就是排名的時候經統才經管英文全部一起排。是你們認同的考卷去排名。

40:38.000 - 40:45.620

OK。Good。我覺得OK。你們講清楚就好。所以結論還是回到了一個點。你們要參加活動

40:45.620 - 40:53.920

要邀我們要先講。不然我們很難配合。我只會覺得我不想要。我的出發點很簡單。我不想要同學

40:53.920 - 40:57.200

在短時間內參加兩次考試。如果你跟我們說

40:57.200 - 41:04.600

本來就有第一次考試。然後是邀我們參加的。我坦白講。我會把我的考卷收起來。我一定會取消

41:04.600 - 41:12.000

我的第一次模考。然後直接把我哪份考卷好。留到後面再考就好了。不是。你們是在人家都已經

41:12.000 - 41:17.200

弄好了。everything都已經做好了。然後這考卷都已經印了。我日期都打上去了。

41:17.200 - 41:25.050

然後你才說。沒有,我們要考這個模考。然後我們邀請你參加喔。如果這一次你們再不參加的話

41:25.050 - 41:27.000

,就是你的問題了。這就是我在前幾天。

41:27.000 - 41:35.520

前幾天。網站上寫的。你們都是。你們都是先從你們的出發點出發。然後覺得說。欸我這樣做事

41:35.520 - 41:42.520

。不錯的。為你好欸。我也就是很好。遞出了我的橄欖枝。可是你有沒有想過你這個橄欖枝會絆

41:42.520 - 41:50.860

倒人家。就是你這個東西會讓人家造成困擾。而且重點是。你只能強迫人家收下去啊。這個時候

41:50.860 - 41:56.800

來。請問2025年。如果我再說我們不考試。那是不是所有的人都會說。

41:56.800 - 42:04.660

啊這個就是你的問題。對不對。所有的人就會說。那這就是王達昌小氣嘛。不想要讓自己的同學

42:04.660 - 42:11.580

去參加別人的考試。我沒有不讓我們班的同學參加別人的考試。我只是覺得同學不需要在短時間

42:11.580 - 42:19.480

內考兩次。很累。我老實跟同學講。如果你參加過模考。你很認真的考試。很累。我告訴你。你

42:19.480 - 42:26.600

不會覺得很累是因為。你不會覺得很累是因為。你沒有很認真寫。你如果沒有很認真寫。你如果

42:26.600 - 42:26.600

沒有很認真寫。

42:26.600 - 42:32.660

你就不會覺得很累。你只會覺得。哦,那好像很無聊。好,就隨便寫寫就好。但如果你很認真寫

42:32.660 - 42:39.310

的話。那你應該會很累。你前一個禮拜可能已經寫了。很困難考卷。還要花時間檢討。還要看檢

42:39.310 - 42:44.820

討的影片。哦,By the way,我影片都有開放給你們其他班看啊。你不想看那是你的

42:44.820 - 42:51.300

事啊。我也沒有意見啊。但我有開啊。我也有遞出的橄欖枝。但我沒有強迫你吞下去。我沒有強

42:51.300 - 42:56.400

迫你吞下去。你們叫我們參加OK的。

42:56.400 - 43:04.190

好,我也很開心。如果人家願意請我們參加。我們可以參加。但可不可以至少至少說明一下日期

43:04.190 - 43:11.460

活動。至少至少說明一下這個流程到底發生什麼事情。那每一次都是我要先出來講。像今年就變

43:11.460 - 43:18.680

成是我已經都先在課堂上講說。哦,我們上課的時候到底是。哦,我們會遇到別人班考模考。啊

43:18.680 - 43:24.060

,別人班考模考。我都要把這個來龍去賣講一遍。你們不覺得。你們不覺得很奇怪嗎?所以我

43:24.060 - 43:26.200

現在把它重新講一遍。講在這裡。

43:26.200 - 43:32.440

然後公開講給大家聽。這樣有比較好聽嗎?啊,你們不是要宣傳嗎?那我幫你幫大家宣傳好不好

43:32.440 - 43:39.390

?幫大家宣傳說我們的穆翰老師、楊麗老師有聯合模擬考。然後全部一起考哦。所有考科都考。

43:39.390 - 43:47.410

好,啊,除了管理學是趙老師的這個楊潮老師出題之外。其他都是他助教出的。啊,這樣你們

43:47.410 - 43:55.220

OK嗎?就我有點不太懂嘛。我有點不太懂把這個當成行銷主軸然後貼出來到底是什麼。這也是

43:55.220 - 43:56.000

我下一集要

43:56.000 - 44:03.400

跟大家講的。我對於行銷團隊有頗有意見的地方這是其中一個點。就是你們在行銷的時候到底在

44:03.400 - 44:09.800

想什麼?就只是覺得老師有東西就可以貼這樣子。是嗎?我不知道啊。因為行銷團隊跟我講說

44:09.800 - 44:15.460

你想貼什麼都可以貼。哈?是這樣嗎?我想貼什麼都可以貼。Really?真的是這樣嗎?

44:15.460 - 44:23.870

下一集再講。好,所以回到這個事件最後2025年的下半年第二次最後一次發生什麼事情?

44:23.870 - 44:25.800

就是一樣的嘛。第一次都不跟我

44:25.800 - 44:32.320

然後第二次就會來問說那你們班要不要參加。邀請你們一起參加。一起參加比較好玩哦。每次都

44:32.320 - 44:38.300

這樣講。一起參加比較好玩。I know。一起參加排名。然後排完之後如果我們班排在後面

44:38.300 - 44:44.900

。你們就可以去跟大家講說其實我們一定會考上。對吧?我早就知道了。你們想要這種建立自信

44:44.900 - 44:53.150

心的方法。對不對?我當然可以理解。為什麼?因為你們的舉例來講。你們的經濟學考卷就是

44:53.150 - 44:55.600

歷年大多是台大財金所的正式試題把它截錄下來,

44:55.600 - 45:03.580

然後連數字都沒有改,就貼上去。如果有做過的同學對題目有印象,他可能就會。

45:03.580 - 45:12.190

而且我坦白講一句話。哪一次考試有出40題、選擇題,然後全部是計算題的形式。你要求同學

45:12.190 - 45:18.740

把這個考卷寫得很快。沒錯,我現在就在講楊麗老師出的題目很爛。我覺得很爛。這個可受公評

45:18.740 - 45:25.400

之事。我認為很爛的原因是因為它跟正式考試的距離差異太遠。

45:25.400 - 45:32.300

差太遠了。你用這個方法訓練同學不好。我這坦白講我就覺得不好。你這樣會讓同學覺得我做

45:32.300 - 45:39.000

這種題目是不是需要快很準。我告訴你不需要。我現在直接講。我以前都課堂上講。我現在可以

45:39.000 - 45:45.630

直接說了吧。我就說不需要。為什麼不需要。因為你會算就好。考試只會出一題。就算出K

45:45.630 - 45:53.830

uno均衡也只會出一題。這只會出一題。那寫那麼多題都差不多的幹嘛?何必。所以考試的模

45:53.830 - 45:55.200

考當下或正式考試

45:55.200 - 46:02.600

考試當下只會出一題。會寫就好。快喔。也不用多快。因為反正考試題目就只有那些題目。什麼

46:02.600 - 46:09.400

時候題目出過超多的?沒有。所以大概也就那些題目的量。如果模考的題目量太多就沒有意義。

46:09.400 - 46:16.100

就這樣。題目難易度有別。這我可以接受。但搞不好你考不好是因為正式考試考不好是因為你英

46:16.100 - 46:23.630

文看太慢了。根本就不是因為你經濟學不會。大多數時候是這樣吧。因為正式考試裡面還有一些

46:23.630 - 46:25.000

英文閱讀測驗或什麼。

46:25.000 - 46:31.980

什麼其他的。搞不好你是其他不會啊。搞不好是新題目不會啊。今年不就考了很多新題目嗎?台

46:31.980 - 46:40.100

大財金今年不就考了很多新題目嗎?那那些所謂的新題目其實在我眼中都是舊題目啊。都是以前

46:40.100 - 46:48.500

考過的舊考題啊。只是他舊瓶換新酒。那換新酒之後難道大家就看不出來了嗎?你就沒有練習

46:48.500 - 46:54.800

到了嗎?那如果是這樣就表示你們的練習方法不好啊。我這樣講你們等一下又生氣了對不對?

46:54.800 - 47:01.600

你們又會覺得說啊你幹嘛要批評人家的做法。我沒有批評啊。是你們用這個方法叫大家去練習那

47:01.600 - 47:08.680

份考卷。但其實每個人都會對考卷本身適不適合有不同的意見嗎?對吧?那你們就考你們的就

47:08.680 - 47:16.710

好了嗎?所以我最後的結論是這樣啊。那各自玩各的嘛。所以我最後問大樹一件事情啊。這整個

47:16.710 - 47:24.600

事件落幕之後我其實有好幾次的機會都問大樹。我說我很想了解一下就是你們上層

47:24.600 - 47:32.940

你們對於聯合模擬考到底是有什麼意見啊?你們對這東西到底有什麼執著啊?因為我真正心裡的

47:32.940 - 47:40.320

想法是這樣子。我回過頭來真正心裡的想法是這樣子。不是不能辦啊。不是不能辦。但你可不

47:40.320 - 47:47.260

可以尊重一下每個老師教學的步調不相同。這是事實吧?教學步調不相同。在你們要考模考

47:47.260 - 47:54.400

的時候趙老師其實是蠻好心的。他都會來問說那你們班教到哪裡了?考什麼?所以我覺得

47:54.400 - 48:01.790

如果你有問我就會亮綠燈。只要有問我就會亮綠燈。我亮綠燈的方法很簡單。我都跟趙老師講說

48:01.790 - 48:10.160

隨便。你考什麼都隨便。因為我跟同學講了。今天題目是人家出的。人家有人家的進度。就好像

48:10.160 - 48:16.960

你去正式考試的時候你也會遇到那考卷很偏門。其實說真的很多氣管系的考題的確很偏門。就是

48:16.960 - 48:23.450

他可能只出某些東西。他不會出某些東西。我相信很多同學都不知道。我再講一次。公開放送中

48:23.450 - 48:24.200

央氣管今年

48:24.200 - 48:32.580

我有去考試。管理組的考卷裡面沒有出任何一題最適選擇。他出了很多第一張那種。就是那種

48:32.580 - 48:40.300

簡單供需模型。就是莉莉姐最前面的那些東西。他出了很多。但他沒有出任何一題。任何一題最

48:40.300 - 48:47.710

適消費選擇。沒有。我在考場當下我在那邊找。因為我寫完了。我沒事幹。我在那邊背題目。

48:47.710 - 48:54.000

我在那邊想說這考卷是不是歪歪的。這考卷是不是某些東西沒有考。所以我的結論是這樣。

48:54.000 - 49:01.920

企管組很多考題的確很偏門。所以我跟我們班上同學講說你去考人家的考試啊。你也不能準備。

49:01.920 - 49:08.340

你就直接去。然後你去考的時候發現這考卷裡面有很多我還沒學。有很多王達昌沒有教。有很多

49:08.340 - 49:14.160

怎麼樣。你都不能說什麼。你就給我吞下去。因為你去正式考試的時候也有可能出時事解釋名詞

49:14.160 - 49:20.440

啊。本來就這樣啊。也有可能出時事解釋名詞啊。也有可能出四題申論啊。然後全部問一些無聊

49:20.440 - 49:23.800

的時事啊。問一些什麼。什麼總統怎樣啊。或什麼。

49:23.800 - 49:33.830

都有可能啊。你要有權力準備的想法。但是但是我現在這樣問你了。我們的模擬考是為了什麼?

49:33.830 - 49:43.300

模擬成大財金的申論嗎?模擬台大財金的計算嗎?還是模擬什麼?那我請大碩問說。那請問你模

49:43.300 - 49:51.240

擬考本意是什麼?排名嗎?排一個名次。然後讓大家排在前面就覺得好爽好爽好爽。我一定有台

49:51.240 - 49:53.600

大。排在後面就覺得我可以去死了這樣嗎?

49:53.600 - 50:01.850

是這樣嗎?然後打擊後面的信心。我講一句老實話。每年跑在前面的失常的同學有沒有?很多啊

50:01.850 - 50:09.240

。我告訴你。失常才會來找我啊。失常然後跑來找我。我們班上是不是有這種同學?而且還不少

50:09.240 - 50:14.560

耶。跑來跟我講說。我之前都考得不錯。為什麼我後來沒有考好?我也不知道。我只能慢慢聽

50:14.560 - 50:23.490

你們講。然後分析給你們聽。我認為模擬考戰有一定的影響力。可是這些零零種種都無關我真正

50:23.490 - 50:23.560

的

50:23.600 - 50:25.800

我真正的意見就只有兩個

50:25.800 - 50:28.300

一 你要安排活動

50:28.300 - 50:30.500

你要安排活動 先講就好

50:30.500 - 50:32.000

不要造成別人困擾

50:32.000 - 50:33.500

先講 先講很難嗎

50:33.500 - 50:36.200

我覺得啦 我今天講完之後就不會有活動了啦

50:36.200 - 50:38.100

你們活動以後也不用跟我講了 對不對

50:38.100 - 50:40.300

因為你也不會邀請我也不用參加

50:40.300 - 50:41.200

我覺得就這樣子嘛

50:41.200 - 50:42.900

就是現在就是這個局面了

50:42.900 - 50:43.900

所以我覺得也沒什麼

50:43.900 - 50:47.100

就是連先講都沒有辦法的話

50:47.100 - 50:49.500

我真的就沒有什麼好說的

50:49.500 - 50:52.100

好 先講的意思是第二年了

50:52.100 - 50:54.400

第二年了 為什麼不能先講

50:54.400 - 50:57.200

到底是誰在這個過程當中

50:57.200 - 50:59.300

忘了告訴我

50:59.300 - 51:01.000

誰忘了告訴我

51:01.000 - 51:03.400

我覺得這是大碩高層要解決的問題

51:03.400 - 51:06.300

或者是他們一開始就沒有打算跟我們講

51:06.300 - 51:08.900

一開始就想要直接來個

51:08.900 - 51:11.600

就是這個 這種叫什麼 突襲嗎

51:11.600 - 51:13.400

我就是在你們的模擬考後面

51:13.400 - 51:15.500

再給你安排一個聯合模擬考

51:15.500 - 51:17.300

讓你們就是措手不及講

51:17.300 - 51:18.700

我不知道有沒有這麼邪惡

51:18.700 - 51:20.100

但如果是這樣子的話

51:20.100 - 51:21.100

那我也只會說

51:21.100 - 51:22.600

那你們就很無聊而已

51:22.600 - 51:23.900

因為我還是會放行嘛

51:23.900 - 51:24.500

就我講了

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我還是會放行嘛

51:25.300 - 51:26.600

那大家只有參加這樣

51:26.600 - 51:27.600

好

51:27.600 - 51:30.600

第二件事情就是我真正

51:30.600 - 51:32.200

真正真正的特點

51:32.200 - 51:33.400

真正真正的重點

51:33.400 - 51:35.800

這個跟行銷有什麼關係

51:35.800 - 51:37.000

如果你們要行銷

51:37.000 - 51:39.300

你們真的要宣傳這種行銷的話

51:39.300 - 51:40.800

那你們就寫清楚嘛

51:40.800 - 51:42.900

這是特定老師安排活動嘛

51:42.900 - 51:44.600

聽好重點在後面了

51:44.600 - 51:45.600

重點在後面了

51:45.600 - 51:49.100

同學如果是補張翔老師

51:49.100 - 51:50.100

林碩老師

51:50.100 - 51:52.200

郭明慶老師的統計

51:52.200 - 51:53.900

趙明老師的管理學

51:53.900 - 51:55.200

同樣都可以考

51:55.200 - 51:57.200

或同樣都不能考

51:57.200 - 51:58.200

原因是什麼

51:58.200 - 51:59.500

自己講

51:59.500 - 52:01.600

自己講清楚

52:01.600 - 52:03.200

你們自己講清楚

52:03.200 - 52:05.200

不要把責任推到我這裡來

52:05.200 - 52:07.200

不要讓同學跑來問我說

52:07.200 - 52:08.900

為什麼我不亮綠燈

52:08.900 - 52:10.000

我要亮紅燈

52:10.000 - 52:11.600

說你們不能考試

52:11.600 - 52:13.300

重點就是干我批事

52:13.300 - 52:14.900

而且我還不知道

52:14.900 - 52:17.300

我會覺得你們這樣是衝康人家

52:17.300 - 52:18.800

所以就是我講的嘛

52:18.800 - 52:20.800

先遞觸感染絲後面就給你穿小鞋

52:20.800 - 52:22.500

然後你如果不參加

52:22.500 - 52:23.100

不參加

52:23.100 - 52:23.700

然後就

52:23.700 - 52:25.400

你看就是你的問題

52:25.400 - 52:26.100

對不對

52:26.100 - 52:27.000

不是啊

52:27.000 - 52:28.000

不是這樣子

52:28.000 - 52:29.300

我真的覺得

52:29.300 - 52:30.400

合作

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或者是不合作

52:31.500 - 52:32.600

都沒有關係

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都無所謂

52:33.700 - 52:34.600

你要宣傳

52:34.600 - 52:35.300

你去宣傳

52:35.300 - 52:37.900

你不要用一種好像大碩的學生

52:37.900 - 52:39.500

都可以參加這樣子

52:39.500 - 52:41.100

讓大家覺得說

52:41.100 - 52:43.000

你不參加也不行

52:43.000 - 52:44.400

要參加也不行

52:44.400 - 52:45.300

你要

52:45.300 - 52:46.800

就是你要

52:46.800 - 52:49.500

做事情可不可以尊重人家一下

52:49.500 - 52:50.700

你只要告知就好

52:50.700 - 52:51.900

就跟趙老師一樣

52:51.900 - 52:53.500

進到告知義務

52:53.500 - 52:54.300

跟人家講說

52:54.300 - 52:56.000

我們現在有一個

52:56.000 - 52:56.600

模考

52:56.600 - 52:58.000

這個模考會考到

52:58.000 - 52:59.100

你們班的東西

52:59.100 - 53:00.300

或考到你們班的學生

53:00.300 - 53:01.000

或怎麼樣子

53:01.000 - 53:02.300

就告知就好了

53:02.300 - 53:04.100

這樣我就有一個講法

53:04.100 - 53:05.400

可以跟大家講說

53:05.400 - 53:06.400

怎麼樣

53:06.400 - 53:07.700

同學自己決定

53:07.700 - 53:09.300

而且我坦白跟大家講

53:09.300 - 53:10.600

只要你們有考試

53:10.600 - 53:11.500

我

53:11.500 - 53:14.000

一定不會跟你們搶風頭

53:14.000 - 53:14.800

為什麼

53:14.800 - 53:16.500

因為我出題很累

53:16.800 - 53:20.100

我出一份趙老師的題目

53:20.100 - 53:22.000

要花我很多的時間

53:22.000 - 53:23.400

Maybe有同學會覺得

53:23.400 - 53:24.500

可是你題目很難

53:24.500 - 53:25.500

這就是我覺得

53:25.500 - 53:28.100

不同老師對於題目的想法

53:28.100 - 53:31.100

我的想法是我只出20題選擇題

53:31.100 - 53:33.400

那20題選擇題我都想過

53:33.400 - 53:35.100

我要設計每一個題目

53:35.100 - 53:36.100

每一個選項

53:36.100 - 53:39.000

我希望同學是從中可以學東西

53:39.000 - 53:42.500

我不是希望同學去模擬正式考試

53:42.500 - 53:44.000

因為那個時候才10月

53:44.000 - 53:46.700

我一點都不想要模擬這個考試

53:46.700 - 53:48.900

我只是想要讓你學點東西

53:48.900 - 53:50.100

還可以帶走

53:50.100 - 53:50.900

當然你會說

53:50.900 - 53:53.500

可是這樣就沒有模擬的想法

53:53.500 - 53:56.300

我就問你們到底要模擬什麼

53:56.300 - 53:58.600

你們要模擬一個實力的排名

53:58.600 - 54:00.500

然後排在前面比較開心

54:00.500 - 54:02.400

排在後面比較不開心這樣嗎

54:02.400 - 54:05.200

你們要模擬一個我會考上的心情嗎

54:05.200 - 54:07.100

請問一下同學們

54:07.100 - 54:09.100

你們有多脆弱

54:09.100 - 54:12.300

就是你脆弱到需要一個排名

54:12.300 - 54:14.800

排在前面才可以證明

54:14.800 - 54:16.200

你有機會考上嗎

54:16.200 - 54:18.400

可不可以對自己有信心一點

54:18.400 - 54:19.200

Come on

54:19.200 - 54:20.800

對自己有信心一點

54:20.800 - 54:23.500

你只要有念書你就會考上好嗎

54:23.500 - 54:24.400

好嗎

54:24.400 - 54:27.200

你不需要去用這個方式證明

54:27.200 - 54:29.900

就是我一定要在前面我才有機會

54:29.900 - 54:31.600

那我問你喔

54:31.600 - 54:34.600

要考上台大你的對手只有在大碩嗎

54:34.600 - 54:35.700

咳咳咳咳

54:35.700 - 54:36.900

我這樣講的話是不是

54:36.900 - 54:39.900

其他兩家補習班又生氣了對不對

54:39.900 - 54:40.200

好

54:40.200 - 54:42.300

而且我老實跟大家說

54:42.300 - 54:45.400

還有很多人沒有補習啊

54:45.400 - 54:48.700

還有很多台大圖書館系的啊

54:48.700 - 54:50.800

你們知道台大圖書館系的意思嗎

54:50.800 - 54:51.700

我都開玩笑

54:51.700 - 54:53.700

就是他每天住在圖書館

54:53.700 - 54:55.100

他自己念的啊

54:55.100 - 54:57.000

你們覺得那些人不會考上嗎

54:57.000 - 54:59.100

欸 maybe有機會啊

54:59.100 - 55:02.700

所以你在大碩補習班的聯合模擬考

55:02.700 - 55:04.200

那個考卷也沒有

55:04.200 - 55:07.000

同學我跟你們說考卷是有

55:07.000 - 55:10.200

有這個信度跟效度的

55:10.200 - 55:12.700

就是這個測驗與統計裡面的測度

55:12.700 - 55:13.800

是需要評量

55:13.800 - 55:16.500

是需要去核定核准的

55:16.500 - 55:19.900

我們平常的出題都沒有做信度跟效度的檢驗

55:19.900 - 55:20.900

都沒有

55:20.900 - 55:21.800

都沒有

55:21.800 - 55:24.400

好啊我們學校研究所考試也沒有

55:24.400 - 55:27.600

所以我常常開玩笑說有很多的系所的考卷

55:27.600 - 55:32.500

其實那個實力檢查的能力很弱很弱

55:32.500 - 55:33.500

以我自己來講

55:33.500 - 55:36.100

我自己覺得台大經濟系的個經

55:36.100 - 55:38.900

個體經濟學的檢測能力很弱

55:38.900 - 55:40.500

因為他有的時候會反指標

55:40.500 - 55:41.600

欸我不開玩笑哦

55:41.600 - 55:43.700

真的這是我說話算話哦

55:43.700 - 55:45.700

我覺得有時候有一點點反指標

55:45.700 - 55:47.700

就是我有時候覺得程度很好的同學

55:47.700 - 55:48.900

不一定考的比較好

55:48.900 - 55:51.700

因為他很認真的檢查

55:51.700 - 55:53.700

選項之後搞不好會想太多

55:53.700 - 55:56.200

可是你的考卷這麼複雜又讓人家想太多

55:56.200 - 55:57.300

想太多是合理的啊

55:57.300 - 55:59.200

你考卷簡單一點可以不要想太多

55:59.200 - 56:02.500

那到底哪個地方想到需要不知道嗎

56:02.500 - 56:04.200

好回來

56:04.200 - 56:05.200

我的意思是

56:05.200 - 56:06.200

我的意思是

56:06.200 - 56:09.800

其實考卷本身就沒有辦法說100分

56:09.800 - 56:12.600

考卷自己本身就沒有辦法說100分

56:12.600 - 56:14.600

我們怎麼可能去要求同學說

56:14.600 - 56:16.600

這個考卷考不好就怎麼樣

56:16.600 - 56:18.300

甚至這個考試考不好

56:18.300 - 56:22.900

可能同學要依照這個考試來安排自己報名的系所

56:22.900 - 56:24.900

我都覺得有一點太過

56:24.900 - 56:27.200

我都會覺得你可以參考

56:27.200 - 56:28.200

你可以參考

56:28.200 - 56:29.900

但不要完全相信

56:29.900 - 56:30.800

為什麼

56:30.800 - 56:32.300

因為每個人都會變

56:32.300 - 56:35.500

還有很多同學考在前面是推真的同學

56:35.500 - 56:36.900

後來就不參加考試了

56:36.900 - 56:38.900

你的競爭程度也會下降

56:38.900 - 56:41.500

所以有太多太多的變數了

56:41.500 - 56:45.500

用這個模擬考的成績去當做很多的衡量指標

56:45.500 - 56:48.300

甚至在你的心裡建立一個強大自信心說

56:48.300 - 56:49.700

我一定會考上台大

56:49.700 - 56:51.400

我可以很坦白的跟你說

56:51.400 - 56:52.900

得失心太重

56:52.900 - 56:54.500

然後我老實跟你講

56:54.500 - 56:56.300

那如果你考在前面

56:56.300 - 56:58.300

最後那一天表現又不好的時候

56:58.300 - 56:59.800

你是不是得失心太重

56:59.800 - 57:01.200

又會摔得很重

57:01.200 - 57:02.000

何必呢

57:02.000 - 57:03.600

看開一點比較好

57:03.600 - 57:04.900

我覺得

57:04.900 - 57:07.800

老師有這個責任跟大家講

57:07.800 - 57:10.400

把這些我想講的話

57:10.400 - 57:11.200

講出來

57:11.200 - 57:12.600

可是他很花時間嘛

57:12.600 - 57:13.100

好

57:13.100 - 57:14.800

所以我之前都沒有講

57:14.800 - 57:16.100

我頂多跟我們頒獎

57:16.100 - 57:17.900

跟考試有關係的東西

57:17.900 - 57:21.100

那些老師之間的好作風啊

57:21.100 - 57:23.300

或者是方法不好的地方

57:23.300 - 57:24.900

我都沒有講出來

57:24.900 - 57:26.300

那我覺得我背黑鍋啦

57:26.300 - 57:27.500

你們覺得我沒有背黑鍋

57:27.500 - 57:29.000

你們覺得我很機車什麼

57:29.000 - 57:30.100

那個我無所謂啦

57:30.100 - 57:30.300

好

57:30.300 - 57:31.400

但我覺得

57:31.400 - 57:33.400

我覺得

57:33.400 - 57:34.700

我做的選擇

57:34.700 - 57:37.600

都是出於出發點是先幫同學

57:37.600 - 57:39.300

都不是出發點是

57:39.300 - 57:42.900

什麼我不想要讓我們班同學參加模考排名

57:42.900 - 57:44.100

絕對沒有這種事情

57:44.100 - 57:46.500

因為我們班全部考在後面我也不怕

57:46.500 - 57:47.500

哈哈

57:47.500 - 57:49.900

我們班全部考在後面我也不怕

57:49.900 - 57:55.500

因為本人只看我自己的考卷的分數

57:55.500 - 57:57.500

今年

57:57.500 - 58:02.000

我出的那一份在趙老師的班上去考試的時候

58:02.000 - 58:06.100

其實兩班的分數差距是非常懸殊的

58:06.100 - 58:08.400

我們班的分數是頗高的

58:08.400 - 58:13.600

其他兩班管理組同學的分數是滿比較後面的

58:13.600 - 58:17.600

我只是淡淡的在網路上寫了一篇大家要加油

58:17.600 - 58:19.600

但是很多人就覺得我在攻擊他們

58:19.600 - 58:20.700

我每次都這樣講

58:20.700 - 58:26.000

我說我這樣寫也沒有特定指定說誰考不好

58:26.000 - 58:29.900

你們的做法是直接把名次跟成績全部貼出來

58:29.900 - 58:34.100

讓這個個別的同學去承擔這個考不好

58:34.100 - 58:36.200

我覺得誰比較壞心

58:36.200 - 58:41.000

我覺得我很客氣地跟你們說

58:41.000 - 58:43.100

你們班的分數比較低要注意

58:43.100 - 58:44.800

我只是這樣而已

58:44.800 - 58:47.000

那很多人就很生氣

58:47.000 - 58:49.000

就說我在影響他們班的心情

58:49.000 - 58:52.800

我說你們長久以來都影響大家的心情

58:52.800 - 58:54.200

也不是只有影響我們而已

58:54.200 - 58:56.400

也影響很多人的心情

58:56.400 - 58:58.200

你們都影響大家的心情說

58:58.200 - 58:59.300

哈哈你看吧

58:59.300 - 59:01.200

你看他們班排在後面

59:01.200 - 59:03.600

那個排名排在後面一定沒救了這樣

59:03.600 - 59:05.000

但實際上是這樣嗎?

59:05.000 - 59:06.700

也沒有啊

59:06.700 - 59:08.500

所以再講一次嘛

59:08.500 - 59:10.200

不用把這東西看得太重

59:10.200 - 59:12.300

很多人排在後面都有機會

59:12.300 - 59:14.200

重點只是怎麼樣安排

59:14.200 - 59:17.300

讓同學比較好的方式去參加考試

59:17.300 - 59:18.300

我覺得啦

59:18.300 - 59:20.700

你那麼多考試那麼密集

59:20.700 - 59:21.900

兩個禮拜連續考

59:21.900 - 59:23.400

這點就是我反對的

59:23.400 - 59:25.100

這點就是我反彈的

59:25.100 - 59:26.700

那這個反彈的點

59:26.700 - 59:28.000

只要你先跟我說

59:28.000 - 59:30.100

我一定是cancel我的那一個

59:30.100 - 59:32.600

我怎麼可能去要求你們不要考試

59:32.600 - 59:33.800

所以不要再想太多

59:33.800 - 59:34.900

我不要再亂傳了

59:34.900 - 59:36.000

不要再亂傳說什麼

59:36.000 - 59:37.000

我阻擋你們考試

59:37.000 - 59:38.900

或者我強佔你們考卷

59:38.900 - 59:40.100

或者我什麼

59:40.100 - 59:43.100

恶意的要拿人家的東西啊

59:43.100 - 59:44.800

我坦白講一句話

59:44.800 - 59:45.900

第一次考試的時候

59:45.900 - 59:48.700

我忘記是趙老師的暑期班模考

59:48.700 - 59:49.600

或是什麼

59:49.600 - 59:51.600

好像穆翰老師有出了一個題組

59:51.600 - 59:54.100

那個題組就是類似公共財裡面

59:54.100 - 59:55.700

那個最適選項的

59:55.700 - 59:57.200

也有同學跑來問我啊

59:57.200 - 59:58.400

啊我要回什麼

59:58.400 - 01:02.800

那就是我第一時間都先跟我們班同學講說

01:02.800 - 01:04.600

好好好我之後講解這樣

01:04.600 - 01:06.000

我最後也沒有講解嘛

01:06.000 - 01:07.400

為什麼沒有講解

01:07.400 - 01:08.900

我心裡就覺得這又不會考

01:08.900 - 01:11.800

我心裡就覺得這又不會考試

01:11.800 - 01:13.100

啊你們後來在第二次

01:13.100 - 01:14.700

還是第三次的考試裡面呢

01:14.700 - 01:16.400

你們又放了那個什麼

01:16.400 - 01:18.700

什麼什麼什麼東西啊

01:18.700 - 01:21.100

什麼台大經濟系的考題啊

01:21.100 - 01:22.500

啊我也覺得那不會考試啊

01:22.500 - 01:24.200

你對著財金所同學

01:24.200 - 01:26.500

企管組同學考這個模考要幹嘛

01:26.500 - 01:27.600

就不需要嘛

01:27.600 - 01:29.400

所以我再講一遍

01:29.400 - 01:30.800

我很客氣

01:30.800 - 01:32.600

不會去講說這個不ok

01:32.600 - 01:34.900

同學特意來問的時候

01:34.900 - 01:35.700

我才講

01:35.700 - 01:37.600

那你們叫我現在要把它講出來

01:37.600 - 01:38.900

那我就講出來吧

01:38.900 - 01:40.700

這就是以上

01:40.700 - 01:45.500

這兩年多來發生的所有事情

01:45.500 - 01:47.000

everything我知道的

01:47.000 - 01:49.600

我的立場全部都在這裡

01:49.600 - 01:52.300

以上供大家

01:52.300 - 01:53.300

供大家評判

01:53.300 - 01:54.800

好那你自己覺得

01:54.800 - 01:56.800

啊你覺得我還是很機車

01:56.800 - 01:58.200

那我也沒有關係

01:58.200 - 01:59.200

好無所謂

01:59.200 - 01:01:01.000

好啦那今天這一集講到這裡

01:01:01.000 - 01:01:01.900

下次繼續