先找出你卡在哪裡
「我想學經濟學」可能是想看懂通膨與利率，也可能是上課跟不上，或正在準備考試。目標不同，第一步也不一樣。先不用急著買一整套課程，看看下面哪一句最像你。
- 連機會成本、供需都還不熟：先讀生活例子，建立基本語言。
- 意思大概懂，遇到公式就停住：找出不會的數學步驟，搭配基礎數學補強。
- 會背定義，卻不會畫圖或解釋結果：開始練模型的假設、推導與變化。
- 已有基礎，需要在考試中寫出答案：依目標課綱安排練題與訂正。
這四種情況不是固定的身分。你可能個體經濟學較熟，總體經濟學卻要從頭補；也可能能算題目，卻說不清楚答案代表什麼。可以依主題選入口，不必全部重學。
四條路線，各自從這裡開始
同一個問題，可以學到不同深度
拿「一杯飲料降價後，大家買得更多」來說。入門時，先說清楚是飲料本身價格改變，還是收入、偏好等其他因素改變。前者通常是沿著需求線移動；後者才是在問整條需求線是否改變。
- 先說人話：如果其他條件相同，飲料降價後，消費者通常願意多買。
- 再畫圖：把價格放在縱軸、數量放在橫軸，畫出同一條需求線上兩個點。
- 接著算：若需求量 Q = 100 − 2P，價格 P 從 30 降到 20，需求量由 40 增到 60。
- 最後問條件：這裡描述的是買方的需求量。如果要判斷市場的均衡價格與交易量，還需要供給資訊。
自我檢查
如果改成「飲料突然流行，價格沒變，想買的人變多」，你能解釋為什麼不是沿著原本的需求線移動嗎？因為偏好改變了：在同樣價格下，人們想買的數量增加，需求線向右移。
零基礎的七天起步練習
每天先留 20～30 分鐘，重點是完成一個小練習，而不是趕進度。這是一週的起步安排，不是七天學完整套經濟學；已熟悉的主題可以跳過，不懂的地方也可以多留一天。
- 第 1 天，讀稀少性與機會成本。寫下一個今天的選擇，以及最好的被放棄選項。
- 第 2 天，讀供給、需求與價格。用自己的例子分清需求增加與需求量增加。
- 第 3 天，重畫昨天的供需圖。標出兩軸，說明哪條線移動，以及原因。
- 第 4 天，讀彈性；若算式卡住，查看基礎數學課綱。記下不懂的數學步驟，或解釋彈性為何比較百分比。
- 第 5 天，讀 GDP、通膨與失業。各用一句話說明三項指標在衡量什麼。
- 第 6 天，找一則經濟新聞練習提問。寫出它談價格、產量、就業還是政策；分開事實與自己的推測。
- 第 7 天，不看筆記，重做前幾天的練習。把卡住的地方分成名詞、圖形、數學或推論，再選下一步。
什麼時候該往進階走？
不用等每個名詞都背熟。當你能用自己的話解釋一個例子、畫出基本圖形，並說明結論需要哪些條件，就可以逐步增加推導與計算。反過來說，如果只能照抄答案，先回頭查哪一步不理解，通常比一直換教材有用。
- 看懂生活與新聞：先累積基本概念，練習辨認新聞說的是什麼變數，不必一開始追求複雜計算。
- 補強學校課業：拿目前課本或授課章節比對，找出欠缺的數學、圖形或模型。
- 準備考試：先確認目標科目與課綱，再用題目檢查能否獨立完成；不能只以看過多少影片衡量進度。
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先讀一篇，再決定下一步
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